Estética e Ética da Paisagem (Aesthetics and Ethics of Landscape)

Código: 1623
Responsável: Maria Cristina da Fonseca Ataíde Castel-Branco
Outros docentes: Adriana Conceição Guimarães Veríssimo Serrão
Curso: 2º ciclo – Arquitectura Paisagista

1. Horas de contacto:

2. Objectivos:

Compreender a Paisagem enquanto problema teórico. Conhecer as principais doutrinas e orientações contemporâneas. Saber identificar os grandes debates sobre estética e ética da Paisagem.

3. Programa:

I. O conceito de Paisagem. Origens da realidade "paisagem"; a sua especificidade relativamente à Natureza (totalidade natural) e à singularidade das coisas (naturais). A compreensão integrada da paisagem a partir da diversidade de definições, sentidos e abordagens possíveis.
II. Estéticas da Paisagem. Concepções objectivistas e subjectivistas da beleza. Categorias clássicas: o belo e o sublime. Evolução histórica dos valores estéticos, com particular incidência na relação entre belo natural e belo artístico. Ambiente, território e paisagem.
III. A articulação entre estética e ética da Paisagem no contexto da actual crise da Natureza. Orientações da Ética ambiental: a paisagem no contexto de uma natureza em crise. A questão dos "direitos da natureza" e a(s) resposta(s) à pergunta: como devemos agir? O debate entre "ecocentrismo" e biocentrismo"; Ética da Terra, Deep Ecology, Ética Animal e Ética da vida.

4. Bibliografia:

Bibliografia Principal

• Finisterra. Revista Portuguesa de Geografia, número sobre Paisagem vol. XXXVI, nº72 (2001).
• Philosophica, n.º 29 (2007), número sobre Estéticas da Natureza, Departamento de Filosofia, Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.
• Cristina Beckert e M. José Varandas (coord.), Éticas e políticas Ambientais, Centro de Filosofia da Universidade de Lisboa, 2004.

Bibliografia Complementar

• France Farago, A Arte,2002.
• Luc Ferry, Homo aestheticus. L'invention du goût à l'âge démocratique, Paris, Grasset, 1990.
• Catherine Larrère, Raphael Larrère, Do bom uso da Natureza. Para uma filosofia do meio ambiente, Instituto Piaget, Lisboa, 1997.

5. Avaliação:

Uma apresentação na aula e uma prova escrita.
Para alunos não presenciais: uma prova escrita e uma prova oral.

6. Estimativa total de trabalho: 112 Horas

7. Material Pedagógico para 2010/2011