O âmbito internacional da IAAS permite-nos constatar, quando comparamos o nosso país com outros países Europeus, que existe em Portugal um número elevado de escolas de Ensino Superior Agrícola. Deparamo-nos igualmente com a falta de circulação de informação entre as várias escolas, o que torna difícil a avaliação deste ensino. Posto isto parece-nos importante e urgente o debate, pelo que nos propusemos a organizar um debate sobre o Ensino Superior Agrícola em Portugal .
Este debate deverá tomar lugar em Vila Real, na Universidade de Trás-os-Montes e Alto-Douro (UTAD), nos dias 21 e 21 de Novembro de 1997. Para que o debate possa ser proveitoso e as conclusões sejam válidas pretendíamos a participação de todas as escolas (Universidades e Politécnicos) de ensino agrícola, bem como de várias instituições ligadas ao tema.
O debate constará de uma Sessão de Abertura, onde os convidados farão uma introdução ao tema, após a qual os participantes dividem-se por 3 auditórios, estando cada auditório destinado ao debate sobre a situação de cada um dos seguintes sectores: Sector Agrícola, Sector Florestal, Sector Pecuário. As mesas redondas decorrerão em simultâneo para todos os sectores.
Na mesa redonda I, subordinada ao tema "Situação Actual do Ensino Agrícola" pretende-se que sejam debatidos dois assuntos principais. Por um lado os diferentes tipos de escolas (Universidades e Escolas Superiores Agrárias), qual a finalidade de cada um destes tipos, quais as diferenças em termos de métodos de ensino (importância da componente prática), currículos, etc. Por outro lado , qual o papel do estudante na sua formação e em que medida podem os professores intervir.
Na mesa redonda II, com o tema "Perspectivas Futuras do Ensino Agrícola", serão abordados três temas: Especialização vs Generalização do ensino agrícola (onde se pretende discutir se deve ou não o ensino caminhar para a generalização e de que forma deve ser feita a especialização), Aprendizagem ao Longo da Vida (de que forma pode o estudante prolongar a sua aprendizagem após a saída da Universidade) e Introdução de Novas Tecnologias (em que medida o sistema de Ensino transmite aos estudantes as constantes evoluções que se registam no sector agrícola).
A mesa redonda III será para abordar a "Situação do Mercado de Trabalho", e pretende-se que se discuta as exigências e papel quer do sector privado quer do público e qual a situação do mercado de trabalho nos restantes países da Europa e nos Palop's.
O contributo de todos é importante para que as conclusões
saídas deste debate se venham a reflectir no ensino agrícola
do futuro.
Joana Espírito Santo
IAAS - Portugal